Dwa dni we Wrocławiu – nauka, finanse i odkrywanie miasta

W dniach 16 i 17 września 2026 roku uczniowie naszej szkoły, głównie z klas siódmych, uczestniczyli w dwudniowej wycieczce edukacyjnej do Wrocławia. Wyjazd był doskonałą okazją do połączenia nauki, zdobywania praktycznej wiedzy, poznawania historii oraz wspólnego odkrywania uroków jednego z najpiękniejszych polskich miast.

Wycieczka została dofinansowana w ramach programu „Lekcje o finansach” – edycja 2026. Program ma na celu poszerzanie wiedzy uczniów z zakresu finansów, poznawanie działalności i misji instytucji publicznych działających w obszarze finansów, a także rozwijanie praktycznych umiejętności związanych z finansami i myślenia analitycznego.

Jednym z najważniejszych punktów wyjazdu była wizyta w Urzędzie Celno-Skarbowym we Wrocławiu, gdzie uczniowie uczestniczyli w specjalnie przygotowanej lekcji.

Spotkanie było okazją do poznania zadań i funkcjonowania instytucji publicznej zajmującej się między innymi ochroną interesów finansowych państwa. Uczniowie mogli dowiedzieć się, jak w praktyce wygląda praca urzędu oraz dlaczego sprawne funkcjonowanie instytucji publicznych jest ważne dla gospodarki i bezpieczeństwa finansowego państwa.

Była to cenna lekcja, która pozwoliła uczniom spojrzeć na zagadnienia związane z finansami z praktycznej perspektywy i lepiej zrozumieć treści omawiane podczas zajęć szkolnych.

Ważnym punktem naszej wycieczki było zwiedzanie Panoramy Racławickiej – niezwykłego dzieła sztuki, które pozwoliło uczniom połączyć poznawanie historii z bezpośrednim kontaktem z wyjątkowym malarstwem. Monumentalne płótno zrobiło na dzieciach ogromne wrażenie nie tylko swoją wielkością, ale także bogactwem szczegółów, kolorów i realistycznym sposobem przedstawienia wydarzeń.

Podczas zwiedzania uczniowie mieli okazję bliżej poznać okoliczności bitwy pod Racławicami oraz jej znaczenie w historii Polski. Obserwując kolejne sceny przedstawione na obrazie, mogli lepiej zrozumieć realia epoki, wygląd żołnierzy i uzbrojenia oraz charakter wydarzeń związanych z insurekcją kościuszkowską. Wizyta była więc ciekawym uzupełnieniem wiedzy zdobywanej podczas lekcji historii.

Kontakt z tak wyjątkowym dziełem rozwijał również wrażliwość artystyczną dzieci i zachęcał je do uważnego obserwowania dzieła, dostrzegania szczegółów oraz odkrywania sposobów, za pomocą których artyści budują atmosferę i przedstawiają wydarzenia historyczne. Była to cenna i inspirująca lekcja historii oraz sztuki, która na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów.

Podczas pobytu uczniowie mieli również okazję poznać centrum Wrocławia oraz jego bogatą historię. Spacer po mieście pozwolił zobaczyć najważniejsze miejsca i zabytki, a jednocześnie dowiedzieć się więcej o wydarzeniach i postaciach związanych z historią Wrocławia.

Szczególnym punktem programu było Ostrów Tumski – najstarsza, zabytkowa część Wrocławia. Podczas spaceru uczniowie poznali historię tego wyjątkowego miejsca oraz dowiedzieli się, jak na przestrzeni wieków rozwijało się miasto.

Dużo emocji dostarczyła uczniom gra terenowa w centrum Wrocławia. Uczestnicy zostali podzieleni na grupy, a ich zadaniem było odnalezienie wrocławskich krasnali oraz wykonanie przygotowanych zadań.

Poszukiwanie krasnali stało się nie tylko świetną zabawą, ale również nietypową lekcją historii. W trakcie gry uczniowie poznawali ciekawostki dotyczące miasta, jego zwyczajów oraz ważnych wydarzeń historycznych. Musieli także współpracować w grupach, wykazać się spostrzegawczością, logicznym myśleniem i dobrą orientacją w terenie.

Taka forma poznawania miasta pokazała, że historię można odkrywać nie tylko z podręczników, ale również podczas spaceru, zabawy i samodzielnego poszukiwania informacji.

Ostatnim punktem wycieczki była wizyta we wrocławskim zoo. Uczniowie mogli zobaczyć wiele gatunków zwierząt, poznać ich zwyczaje i spędzić czas w wyjątkowym miejscu.

Wizyta w zoo była przyjemnym zwieńczeniem intensywnych dwóch dni, podczas których nie zabrakło nauki, zwiedzania, współpracy i dobrej zabawy.

Dwudniowy wyjazd do Wrocławia był połączeniem edukacji finansowej, poznawania historii, aktywnego zwiedzania i integracji uczniów. Dzięki udziałowi w zajęciach w Urzędzie Celno-Skarbowym uczniowie mogli poszerzyć swoją wiedzę o finansach i funkcjonowaniu instytucji publicznych, a podczas zwiedzania i gry terenowej poznawali historię oraz ciekawostki związane z Wrocławiem.

Wycieczka pokazała, że wartościowa nauka może odbywać się także poza murami szkoły – podczas spotkań z pracownikami instytucji, spacerów, gier terenowych i bezpośredniego poznawania nowych miejsc.

Dwa dni we Wrocławiu minęły bardzo szybko, pozostawiając po sobie nową wiedzę, wiele wspólnych doświadczeń i mnóstwo pięknych wspomnień.